TEDLiner

Конкурс Горчаковского лицея МГИМО для школьников, изучающих английский язык

Конкурс состоит из 4-х этапов, которые проводятся в течение всего учебного года.
Все этапы (как на школьном, так и на федеральном этапе) проводятся онлайн и оффлайн.

Уникальность модели конкурса заключается в синтезе
сторителлинга, публичных выступлений, дебатов и театрального искусства.
Участники получают возможности для развития целого спектра
междисциплинарных навыков и умений: критического мышления,
анализа, аргументации.

Этапы конкурса

Открытие конкурса
9 октября 2025г. ОНЛАЙН/ОФФЛАЙН

Spelling Bee
20-21 октября 2025г. ОНЛАЙН

Начальный этап конкурса.
Соревнование в умении писать слова по буквам.
Время и количество попыток ограничено.
На этом этапе участники знакомятся друг с другом и расширяют свой словарный запас.

Приглашаем выполнить задание!
TEDLiner Conference
16 декабря 2025г. ОНЛАЙН
20 декабря 2025г. ОФФЛАЙН

Участники готовят мотивирующую речь, связанную с их интересами и увлечениями.
Продолжительность выступления составляет 5 минут.
Выступление сопровождается презентацией.
Задача – продемонстрировать мастерство владения словом, вызвать эмоциональный отклик, воодушевить слушателей своей историей.
Debates
10 февраля 2026г. ОНЛАЙН
14 февраля 2026г. ОФФЛАЙН

Дебаты проводятся на заданную тему.
Командам предлагается кейс, представляющий собой модель конфликтной ситуации, возможной в современном мире. Им предстоит отстаивать свою позицию и предлагать решения в соответствии с выбранной/выданной ролью и в рамках регламента. Время на переговоры ограничено.
Так участники развивают навыки анализа и критического мышления, учатся отстаивать свою точку зрения и слушать оппонента.
MGIMO TED Gala
16 апреля 2026г. ОНЛАЙН
23 апреля 2026г. ОФФЛАЙН

Произведения Шекспира через призму актуальных проблем современного общества.
Команды соревнуются в исполнении классических шекспировских монологов и диалогов, а также готовят домашнее задание – театрализованную постановку.
Участники практикуются в подготовленной и спонтанной английской речи, командной работе, импровизации и актерском мастерстве.

Подготовка к конкурсу

Педагоги Лицея МГИМО проводят ежегодные семинары
для учителей школ-участниц конкурса TEDLiner
и предоставляют материалы по подготовке к ним.

Расписание консультаций и обучающих семинаров

19 сентября 2025г. - Spelling Bee
28 октября 2025г. - TEDLiner Conference
15.10 - 25.11 2025г. - Debates

15 октября 2025
28 октября 2025
05 ноября 2025
11 ноября 2025
18 ноября 2025
25 ноября 2025
19 февраля 2026г. - MGIMO TED Gala

Критерии оценивания

Spelling Bee
Участники получают баллы за каждое правильно записанное слово, которое произносит диктор.
правильность написания слов:
- 1-й раунд (10 слов) – 5 баллов за слово,
- 2-й раунд (10 слов) – 10 баллов за слово,
- 3-й раунд (10 слов) – 15 баллов за слово
скорость выполнения задания:
в случае равного количества баллов преимущество отдается участнику, выполнившему задание быстрее.
TEDLiner Conference
Каждый аспект выступления оценивается отдельно и может принести участнику
не более определенного количества баллов:
- структура – 10 баллов,
- содержание – 20 баллов,
- визуализация – 10 баллов,
- язык – 40 баллов,
- эффективность выступления – 20 баллов.
Debates
Максимум баллов, которые возможно получить, в зависимости от того, как команда продемонстрировала в дебатах:
- организация и ясность высказывания – 10 баллов,
- стиль выступления – 10 баллов,
- язык – 20 баллов,
- использование аргументов – 20 баллов,
- использование контраргументов – 20 баллов,
- командная работа – 20 баллов.
MGIMO TED Gala
Что является критериями оценки театральной постановки и сколько баллов это может принести:
- содержание – 25 баллов,
- актерское мастерство – 25 баллов,
- эстетика – 20 баллов,
- язык – 30 баллов.

Investing & Stocks

Что говорят о конкурсе

У наших участников есть уникальная возможность говорить о том, что является самым ценным на Земле. О человеке – о себе, о нас. Мы помогаем друг другу увидеть себя и тех, кто рядом, принять такими, какие мы есть и вместе идти вперед, наслаждаясь моментом, в котором мы находимся, людьми, с которыми мы в этот момент общаемся, и тем общим делом, которое мы сегодня творим!

Елена Владимировна Зарудняя

руководитель конкурса, учитель Горчаковского лицея МГИМО

Это безусловно стоящая и важная инициатива, потому что TED – это многогранное явление, гибридный жанр, многофункциональная история. Мы впервые используем TED как инструмент педагогический и лингводидактический.

Динара Равилевна Камелетдинова

председатель жюри конкурса, учитель Горчаковского лицея МГИМО

Дебаты – пространство для развития коммуникативных навыков, критического мышления, расширения кругозора. Мне, как члену жюри, было интересно услышать аргументы обеих сторон – утверждающей и опровергающей – особенно для защиты позиции, с которой сами ребята не согласны.

Камиль Муслимов

призер конкурса, ученик Горчаковского лицея МГИМО

Наши команды внимательно изучили и распределили роли, подобрали необходимую лексику, устроили пробные дебаты между собой. Это было довольно увлекательно. Сложнее всего было контролировать эмоции, когда оппоненты не соглашались с приведенными аргументами, справляться с волнением во время выступлений – у каждого члена нашей команды тряслись руки, когда они заканчивали свой монолог.

Екатерина Пешкова

призер конкурса, ученица Гимназии № 116 (г. Санкт-Петербург)

Самым сложным, с моей точки зрения, было формулирование контраргументов. Это приходилось делать буквально на ходу, но мы не ударили в грязь лицом. Мы дискутировали о необходимости высшего образования. Оппозиция привела пример Марка Цукерберга, который, как известно, не закончив университет, сумел достичь невероятных высот. Разгорелся спор о том, корректно ли сравнивать других людей с несомненным гением в IT-сфере.

Илья Никитин

призер конкурса, ученик Горчаковского лицея МГИМО

Самым непростым и в то же время интересным было собраться, взять себя в руки, справиться с волнением и суметь слаженно работать в команде. Дебаты учат договариваться друг с другом, развивают навык публичных выступлений. Для студента МГИМО умение грамотно и убедительно выступать на публике – один из ключевых навыков, залог успеха в будущей профессии.

Георгий Допиро

призер конкурса, ученик Горчаковского лицея МГИМО

TED – Technology Entartainment Design – глобальный проект, который объединяет тех, кто создает и популяризирует идеи, достойные распространения (Ideas Worth Spreading), и верит в силу знания и научного любопытства.

Конкурс TEDLiner начался в 2020-2021 учебном году. Изначально он даже не задумывался как конкурс. Все началось с того, что в рамках подготовки олимпиадников Динара Равилевна Камелетдинова, учитель английского языка в Лицее, предложила ученикам поработать с TED Talks в формате аудирования. Нередко поднятые в выступлениях вопросы побуждали учащихся к их обсуждению, что привело к тому, что они сами захотели подготовить собственные выступления на английском языке. Лицеисты говорили на сложные темы, о больших мечтах и идеях.

Так, первые презентации прошли в рамках подготовки к олимпиадному разделу Speaking.

«Я опиралась на книгу Криса Андерсена “TED Talks: слова меняют мир”, в которой мастер и куратор TED дает рекомендации по созданию собственного доклада в этом формате. Я организовала для ребят семинар по этой книге, мы провели рефлексию, проанализировали, чего мастер хочет от нас, спикеров. Так мы сформулировали критерии и создали свои первые TEDs», – поделилась Динара Равилевна. По ее мнению, этот вид учебных проектов поможет ученикам развить навыки публичных выступлений, сторителлинга, самопрезентации и рефлексии.

После того, как 2 декабря одиннадцатиклассники Лицея представили лучшие из своих TED-выступлений на конкурсе английского клуба Факультета лингвистики и межкультурной коммуникации МГИМО Phonetic Contest, пришла идея организовать конкурс для школьников, изучающих английский язык, в формате TED.

Регистрационная форма

Для участия необходимо сформировать заявку от школы.

Мы свяжемся с Вами.