Все этапы (как на школьном, так и на федеральном этапе) проводятся онлайн и оффлайн.
Уникальность модели конкурса заключается в синтезе
сторителлинга, публичных выступлений, дебатов и театрального искусства.
Участники получают возможности для развития целого спектра
междисциплинарных навыков и умений: критического мышления,
анализа, аргументации.
Соревнование в умении произносить слова по буквам.
Время и количество попыток ограничено.
На этом этапе участники знакомятся друг с другом и расширяют свой словарный запас.
Продолжительность выступления составляет 5 минут.
Выступление сопровождается презентацией.
Задача – продемонстрировать мастерство владения словом, вызвать эмоциональный отклик, воодушевить слушателей своей историей.
Командам предлагается кейс, представляющий собой модель конфликтной ситуации, возможной в современном мире. Им предстоит отстаивать свою позицию и предлагать решения в соответствии с выбранной/выданной ролью и в рамках регламента. Время на переговоры ограничено.
Так участники развивают навыки анализа и критического мышления, учатся отстаивать свою точку зрения и слушать оппонента.
Команды соревнуются в исполнении классических шекспировских монологов и диалогов, а также готовят домашнее задание – театрализованную постановку.
Участники практикуются в подготовленной и спонтанной английской речи, командной работе, импровизации и актерском мастерстве.
для учителей школ-участниц конкурса TEDLiner
и предоставляют материалы по подготовке к ним.
Расписание консультаций и семинаров
Во втором и третьем раунде участник должен верно и быстро произнести данное ему слово по буквам:
- 0-5 секунд – 12 баллов,
- 6-10 секунд – 10 баллов,
- 11-30 секунд – 7 баллов,
- 31-45 секунд – 5 балла,
- 46-60 секунд – 3 балла,
- более 60 секунд – 1 балл.
не более определенного количества баллов:
- структура – 10 баллов,
- содержание – 40 баллов,
- дизайн презентации – 10 баллов,
- язык – 20 баллов,
- подача темы – 20 баллов.
- организация и ясность высказывания – 10 баллов,
- стиль выступления – 10 баллов,
- язык – 20 баллов,
- использование аргументов – 20 баллов,
- использование контраргументов – 20 баллов,
- командная работа – 20 баллов.
- содержание – 25 баллов,
- актерское мастерство – 25 баллов,
- эстетика – 20 баллов,
- язык – 30 баллов.
TED – Technology Entartainment Design – глобальный проект, который объединяет тех, кто создает и популяризирует идеи, достойные распространения (Ideas Worth Spreading), и верит в силу знания и научного любопытства.
Конкурс TEDLiner начался в 2020-2021 учебном году. Изначально он даже не задумывался как конкурс. Все началось с того, что в рамках подготовки олимпиадников Динара Равилевна Камелетдинова, учитель английского языка в Лицее, предложила ученикам поработать с TED Talks в формате аудирования. Нередко поднятые в выступлениях вопросы побуждали учащихся к их обсуждению, что привело к тому, что они сами захотели подготовить собственные выступления на английском языке. Лицеисты говорили на сложные темы, о больших мечтах и идеях.
Так, первые презентации прошли в рамках подготовки к олимпиадному разделу Speaking.
«Я опиралась на книгу Криса Андерсена “TED Talks: слова меняют мир”, в которой мастер и куратор TED дает рекомендации по созданию собственного доклада в этом формате. Я организовала для ребят семинар по этой книге, мы провели рефлексию, проанализировали, чего мастер хочет от нас, спикеров. Так мы сформулировали критерии и создали свои первые TEDs», – поделилась Динара Равилевна. По ее мнению, этот вид учебных проектов поможет ученикам развить навыки публичных выступлений, сторителлинга, самопрезентации и рефлексии.
После того, как 2 декабря одиннадцатиклассники Лицея представили лучшие из своих TED-выступлений на конкурсе английского клуба Факультета лингвистики и межкультурной коммуникации МГИМО Phonetic Contest, пришла идея организовать конкурс для школьников, изучающих английский язык, в формате TED.
В Лицее направление TED стало активно развиваться благодаря усилиям Елены Владимировны Зарудней и Динары Равилевны Камелетдиновой, учителей английского языка. Авторство оригинальных форматов, из которых сложились этапы конкурса, принадлежит Илье Сергеевичу Демакову, директору Лицея.
Уникальный опыт проведения конкурса, заинтересованность и включенность детей, высокий уровень подготовки и выступлений спикеров мотивировали педагогов Лицея инициировать и осуществить амбициозную задачу – авторизовать Лицей как официальную площадку специального международного формата для школьников TED-Ed. И в конечном итоге благодаря объединенным усилиям им это удалось.
В 2021-2022 учебном году TEDLiner обрел ту форму, которая существует и сегодня. К участию в конкурсе присоединились школы-партнеры, а новые форматы нашли широкий отклик внутри ученического сообщества, поэтому было принято решение сохранить именно такую модель конкурса.
В 2022-2023 году конкурс расширяет свою территорию, получает больший охват, становится традицией и визитной карточкой Лицея. На сегодняшний день география конкурса представляет собой сообщество единомышленников не только среди учебных заведений нашей страны, но и партнеров за рубежом.
С появлением в Лицее медицинского трека возникла идея дать ребятам, обучающимся на этом направлении, проявить себя в MED TED: medicine for life, который также существует в оригинальных TED Talks под названием TEDMED.
Есть все основания предполагать, что MED TED станет частью TEDLiner Conference.Мы свяжемся с Вами.
